Diez estudiantes argentinos competirán en EE.UU. con un satélite del tamaño de una lata construido por ellos

May 20, 2025 Noticias Tecnologia 0

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Representarán al país en CanSat 2025, un desafío aeroespacial avalado por la NASA.

Diez estudiantes argentinos competirán en EE.UU. con un satélite del tamaño de una lata construido por ellos.

Un grupo de diez estudiantes del Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) está a punto de representar a la Argentina en una de las competencias estudiantiles de ingeniería aeroespacial más exigentes del mundo. Se trata de la CanSat 2025, organizada por la American Astronautical Society (AAS) y avalada por instituciones como la NASA, Lockheed Martin y Siemens.

El desafío que enfrentan es tan ambicioso como interesante: diseñar, construir y lanzar un satélite del tamaño de una lata de gaseosa. La misión incluye un descenso controlado por autogiro, transmisión de datos en tiempo real y registro audiovisual desde el aire.

En la primera evaluación técnica del certamen, el equipo argentino obtuvo un puntaje casi perfecto: 99%. Eso les garantizó el pase a la final y los posicionó entre los cinco mejores equipos del mundo.

Diez estudiantes argentinos competirán en EE.UU. con un satélite del tamaño de una lata construido por ellos.

“Tenemos un equipo que abunda en creatividad, conocimiento y persistencia”, aseguró Santiago Bolzicco, estudiante de Ingeniería Industrial y líder del grupo. “Los buenos resultados de la primera instancia nos dan la certeza del trabajo que hicimos y la confianza para seguir por el mismo camino para tratar de dejar a Argentina en lo más alto”.

Una competencia de alto vuelo

La experiencia durará unos cinco días. “La competencia comienza oficialmente el 6 de junio con una bienvenida a todos los equipos participantes y una explicación de cómo se llevarán a cabo las diferentes etapas”, contó Thomas Marthi, estudiante de Ingeniería Mecánica a TN Tecno. “El día más esperado es el Launch Day: seis meses de trabajo condensados en un vuelo de menos de dos minutos”, resumió. Luego, tendrán que presentar ante los jueces un análisis del rendimiento del satélite.

El equipo está dividido en dos subgrupos: “Materiales y Estructuras”, coordinado por Ezequiel Bolzicco, y “Electrónica y Software”, liderado por Rafael Dalzotto. Además, Santiago Bolzicco se encarga de la gestión administrativa. Entre los estudiantes involucrados también se encuentran Daniela Maradei, Micaela Perillo, Emanuel Albornoz, Santino Agosti, Agustín Pilotto, Agustín M. Haarth y el propio Marthi.

La organización interna fue una de las claves para el alto puntaje en la primera fase. “Nos basamos en los 85 requerimientos técnicos y en la guía de la misión para crear una herramienta muy útil: un Excel interactivo con gráficos y métricas que midan nuestro progreso”, explicó Marthi. “Ese sistema nos permitió hacer un seguimiento minucioso de más de 150 puntos específicos que afectan el funcionamiento del CanSat”.

Representar a la Argentina, con orgullo

Más allá de lo técnico, el grupo siente un fuerte compromiso al representar al país en una competencia de este nivel. “Es un enorme desafío y una gran responsabilidad, pero también un orgullo inmenso”, sostuvo Bolzicco. “Queremos demostrar que el talento de los jóvenes argentinos está a la altura de la élite del conocimiento a nivel mundial”.

El mensaje de inspiración atraviesa todo el equipo. “Nuestro deseo es ser un ejemplo para otros estudiantes que muchas veces se ven desmotivados. Queremos transmitir que con pasión y esfuerzo se puede llegar muy lejos, hasta estar compitiendo cabeza a cabeza con los mejores”, agregó.

Preparativos intensos

Con la fecha cada vez más cerca, la preparación para la competencia es cada día más intensa. “Estamos testeando los subsistemas por separado: desde la electrónica, la telemetría y el software, hasta la resistencia, el accionamiento de mecanismos y el sistema de autogiro”, contó Ezequiel . En los próximos días, integrarán todas las partes y realizarán pruebas finales.

El aprendizaje que deja el proyecto va mucho más allá del satélite. “Nuestros estudios nos dan muchísima formación ingenieril, pero poder poner todo esto en práctica es una experiencia única”, destacó Daniela Maradei. “Aprendemos sobre trabajo en equipo, sobre habilidades blandas, y nos permite crecer como personas y como profesionales”.

Los chicos también resaltan el impacto de haber tenido contacto con generaciones anteriores del ITBA que participaron en CanSat. “Poder escuchar sus experiencias en primera persona fue un privilegio”, aseguró Maradei. “Nos ayudó mucho en cuanto a temas de organización y diseño”.

Más que un satélite: una apuesta al futuro

Los estudiantes del ITBA coincidieron en que este tipo de competencias son fundamentales para la formación de ingenieros en Argentina. “Muchos chicos con talento y creatividad no siempre asocian esas habilidades con la ingeniería”, reflexionó Agustín Pilotto. “Al participar en proyectos como este, descubren que no se trata solo de teoría, sino también de aplicar el conocimiento para crear soluciones reales”.

Los estudiantes también destacaron el vínculo con la industria como un beneficio clave. “Tuvimos la posibilidad de contar con el apoyo de distintas empresas líderes. Eso nos conecta con el mundo laboral y nos da recursos de conocimiento que nos van a servir más allá de este proyecto”, señaló Pilotto.

Cuando se les pregunta qué le dirían a estudiantes más jóvenes que dudan en sumarse a iniciativas como esta, Pilotto no duda: “No hay mejor manera de tener una primera experiencia en un proyecto interdisciplinario. Te conecta con el mundo, con otros estudiantes, con la industria, con el futuro. Es difícil contar todas las razones, pero lo recomiendo fuertemente”.

Una misión que ya deja huella

Mientras terminan de ajustar sensores, sistemas de vuelo y presentaciones técnicas, el equipo argentino ya vive una experiencia transformadora. No solo por el desafío de construir un satélite del tamaño de una lata de gaseosa que debe volar, recolectar datos y transmitirlos en tiempo real, sino por lo que significa asumir este reto desde el sur del mundo, compitiendo con universidades que cuentan con mayores recursos y trayectorias consolidadas.

Pero no se trata solo de competir. Para estos diez estudiantes, esta misión también es una forma de contar otra historia sobre la ingeniería argentina: una historia de talento, colaboración, vocación por aprender y una convicción compartida de que es posible construir tecnología de punta desde acá.

“Queremos que otros chicos vean que se puede, que la ingeniería no es solo teoría y fórmulas, sino una herramienta concreta para cambiar el mundo”, finalizó Agustín Pilotto.

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